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        2015韓國大學綜合評價排名——教育中心大學評價

        發布時間:2015-10-22

          

          主攻小提琴的申敏慧(音,19歲,國民大學)最近迷上了學習編程。上學期在學習教育用編程語言“Scratch”時學習了編碼(coding)的基礎,本學期正親自制作一些簡單的游戲和聊天軟件。國民大學還讓人文、社會、藝術領域專業的學生在畢業前必需修編程課程。申敏慧表示“本來覺得自己是音樂學院的學生,沒有必要學習,但一旦嘗試后發覺很有意思。如果畢業后不做專業演奏者選擇其他道路,這似乎會有幫助”。

          國民大學在綜合各專業的融合教育和以現場為中心的特性化教育方面非常活躍,還正與汽車零件企業Bosch一起開設現場實習課程。學生們可以在這里與工程師們一起解決汽車發動機等部件中出現的實際問題。

          在今年教育中心大學評價中,國民大學上升至并列第4位。本報除了綜合評價以外,每年還單獨對將重點放在學生教育而不是研究上的四年制大學進行評價。KOREATECH(韓國技術教育大學)在40個參與評價大學中位居首位。在該評價實施的七年間,KOREATECH一直穩居首位。KOREATECH的就業率(83.2%)最高,正在運營“企業鏈接長期現場實習制度(IPP)”。每年會有300多名學生在韓國國內外大企業、中小企業和公共機構實習6個月~1年左右。學生通過該項目最多可獲得15個學分,每月還可拿到100萬韓元左右的津貼。

          優秀的教育中心大學在教育條件中獲得較高評價。上升至第二位的淑明女大將學費收入的22.7%作為獎學金。獎學金主要用在獎勵志愿活動、創業和輔導等方面。“領導集團獎學金”會對學生的志愿活動時間和內容進行評價,資助學費的15%。淑明女大還運營學生提交創業企劃案,大學會支援啟動資金的“Cash Class”項目。學生如果在海外作為宣傳韓國文化的公共外交使節團參與,每人最多能拿到230萬韓元。

          建陽大學上升至第三位,畢業生就業率(男72.2%,女69.7%)僅次于KOREATECH。秘訣就是教授的積極指導。而且建陽大學的指導教授和10~20名1~3年級學生組建團隊的“合作伙伴訓練”也很活躍。每個團隊還一起進行志愿活動、登山和運動的趣味活動或研究項目。行政副校長鄭榮吉表示“我們會為數學和物理等基礎課程教育不足的學生運營基礎學歷增進項目,教授將會進行一對一的指導”。

          此外,建陽大學致力于產學合作教育和現場實習。加圖立大學與國民大學并列第四位,將理工領域為主的現場實習擴展到人文和社會領域,通過媒體資訊創作(文學+IT)、演出服裝企劃(藝術+服裝)、社會責任經營(哲學+經營)等“融合專業”提高學生的就業競爭力。

          金烏工科大學位居第6位,每五名在校生中就有兩名(18.9%)曾在學校修過創業課程。

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        資訊來源:來源網絡

        責任編輯:孫卉

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